为持续推进青少年科普与编程启蒙教育，丰富小学校园科技课堂内容，培养学生逻辑思维与创新实践能力，2026年5月20日，信息工程系林振先老师带领计算机协会学生志愿者，走进枫林小学开展《Scratch编程系列》公益支教活动，开设趣味十足的“猫抓老鼠”主题编程课程，带领同学们在积木拼装、游戏创作中玩转编程、启迪智慧。
本次课程以经典益智游戏“猫抓老鼠”为创作载体，贴合小学生兴趣特点，采用情景导入、知识点讲解、案例拆解、动手实操、一对一辅导的教学模式开展教学。课堂伊始，林振先老师以大家熟知的猫捉老鼠游戏为切入点，引导同学们思考：如何用编程让小猫自动追踪老鼠、让老鼠灵活躲避、实现角色移动、边界侦测与碰撞判断等效果。
授课过程中，林振先老师由浅入深讲解Scratch角色添加、背景设置、动作积木、条件判断、碰撞侦测、重复执行等核心编程知识点，一步步演示角色初始位置设定、键盘方向控制、随机移动、碰到边缘反弹、角色碰撞触发效果等功能实现逻辑。计算机协会学生志愿者分工协作，深入课堂各个座位，耐心指导每一位同学拖拽拼接编程积木，手把手解决操作难题，帮助大家理清编程逻辑思路。
在实操创作环节，同学们热情高涨、认真投入，充分发挥想象力与创造力，自主完成角色造型调整、背景美化、程序逻辑搭建。大家依次实现老鼠躲避小猫、碰到舞台边缘自动反弹、角色自由移动等趣味效果，不少同学还自主创新，为游戏添加音效、速度调节、特效变化等个性化设计，沉浸式感受编程的趣味性与逻辑性。完成作品后，同学们相互展示、分享创意，课堂学习氛围浓厚而热烈。
枫林小学师生对本次编程支教活动给予高度评价，同学们纷纷表示，这样的编程课堂好玩又有意义，在动手制作游戏的过程中，不仅学会了Scratch基础操作，还锻炼了思考问题、拆解任务、调试纠错的能力。
此次支教活动，是信息工程系发挥专业优势、推进科普进校园、落实立德树人实践育人的重要举措。既为枫林小学学子搭建了接触编程、探索科技的优质平台，播撒科技创新的种子；也为计算机协会学生提供了社会实践与教学锻炼的舞台，实现互助共进、教学相长。
下一步，信息工程系将持续常态化开展Scratch编程系列进校园公益活动，不断丰富课程主题与教学形式，把更多趣味科技课程带入基础教育课堂，助力青少年提升数字素养、逻辑思维与创新创造能力。
一审：陈晓玲 二审：徐龙静 三审：罗建军